首先，我们必须理解孤独症是一种先天性疾病。大多数儿童在2-3岁时被临床出有患上此病。
也有婴儿自闭症，一般来说展现出在生命的第一年，也有人谁出生于的自闭症。主要临床表现还包括以下六个方面： 1、一些类似物品的病理憧憬：自闭症儿童一般来说对一些玩游戏具备类似的兴趣，如积木、收音机、球等，甚至超过憧憬的程度。他们讨厌这些东西，讨厌玩游戏。
如果玩具被偷走，不会引发哭闹和混乱。孩子们很少参与其他孩子的游戏，一个人很乐意玩游戏，常常玩游戏得很快乐。 2、刻板、反复的不道德模式：自闭症儿童经常坚决反复的游戏和生活活动模式，排斥变化，缺少变化和想象，如反复的玩具排队、坐姿无法转变的地方、事物无法转变的地方、生活内容的顺序必需维持恒定。
3、自闭症儿童缺少与人的认识和情感的认识，例如，当新生儿被母亲、亲戚或其他人抱离时，反应没差异;儿童对父母的起身漠不关心，对父母没憧憬。他们不怕陌生人。孤独症儿童往往看不到人，也缺少与周围人的情感交流。
4、语言发育功能障碍是该病最引人注目的展现出之一。患儿的一般语言在发作后渐渐上升，严重者几乎缺少。
儿童解读语言的能力较低，常常不存在一些不灵活性、反复、仿效和代词欺诈(尤其是当提及自己、“你”而不是“I”)和其他不长时间的语言时。儿童缺少抽象概念，思维过程渐趋强迫性、有限性和匮乏性，缺少想象力和想象力。孩子们会用面部表情、身体动作、姿势和音调与他人交流。 5、情感障碍：自闭症儿童对听力和视觉性刺激反应迟钝，经常忽略他人的不道德命令。
6、孤独症儿童精神障碍的再次发生并不显著较慢，但其社会适应能力显著领先，日常生活无法自理，多有中重度智力低落。在极少数孤独症儿童中，音乐、计算机、机械记忆等方面的类似能力展现出在一个方面，很少有儿童能像孤独症岛那样具备男孩子或类似的功能，即所谓的“白痴学者”。
虽然没具体的证据来分析孤独症的病因，也无法几乎医治，但临床证据指出，早期介入可以明显改善儿童的病情。对于保守的孩子来说，它甚至可以超过与普通人类似于的生活自理能力。
每一个孤独症儿童及其家庭都没退出，我们能做到的就是多解读、多尊重，协助他们尽快带入社会。
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